Информация о специальностях

Квалификация:  «Агент по обслуживанию автомобильных перевозок»

Сфера профессиональной деятельности рабочего (служащего)

 Сферой профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются рекламная деятельность, закупка, реализация и организация грузоперевозок различного вида товаров и других товарно-материальных ценностей в условиях организаций различных организационно-правовых форм и индивидуальной предпринимательской деятельности.

Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются:

– товары различных категорий, в том числе сельскохозяйственные, потребительские и производственного назначения;

– дикорастущее лекарственно-растительное, сельскохозяйственное, вторичное сырье;

– торговые и рекламные услуги;

– плановая, учетная, сопроводительная, статистическая, аналитическая документация и информация.

Результат профессиональной деятельности

Результатами профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются:

– прибыль;

– учетная и аналитическая документация;

– текущие и перспективные планы хозяйственной деятельности.

Профессиональные функции рабочего (служащего)

Рабочий (служащий) должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

– установление связи с поставщиками и потребителями товаров и услуг;

– ведение оперативного учета отгрузки, поступления и реализации товарно-материальных ценностей, оказания услуг;

– осуществление контроля своевременности отгрузки возвратной тары;

– осуществление контроля соблюдения правил хранения товарно-материальных ценностей на складах, подготовки товара к отправке потребителю;

– участие в оформлении необходимых документов, связанных с закупкой, поставкой, реализацией, транспортировкой товара.

Средства профессиональной деятельности

Средствами профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются:

– нормативные правовые акты (НПА), ТНПА, регламентирующие коммерческую и производственно-хозяйственную деятельность юридических и физических лиц;

– транспортные, подъемно-транспортные, погрузочно-разгрузочные машины и оборудование;

– технологическое оборудование;

– кассовые суммирующие аппараты;

– приборы контроля качества промышленной и сельскохозяйственной продукции;

– средства вычислительной техники и информационно-коммуникационные технологии.

Требования к уровню подготовки выпускника

Общие требования

Выпускник должен:

– владеть знаниями и умениями в области гуманитарных и социально-экономических учебных предметов, иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;

– знать основы Конституции Республики Беларусь, законодательства о труде, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей природной среде;

– грамотно использовать профессиональную лексику на русском и белорусском языках;

– уметь рационально и безопасно организовывать свой труд, применять информационные технологии в профессиональной деятельности;

– быть способным к анализу и выбору решения;

– осознавать необходимость повышения квалификации, самостоятельного овладения дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

Требования к профессионально значимым психическим
и психофизиологическим свойствам личности

Выпускник должен обладать:

– устойчивым вниманием;

– зрительной и моторной памятью;

– высокой двигательной активностью и физической выносливостью;

– сохранением работоспособности в течение длительного времени.

Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен:

– быть способным к социальному взаимодействию, межличностным коммуникациям;

• обладать ответственностью, аккуратностью, добросовестностью, трудолюбием, художественным и эстетическим вкусом;
• быть способным к совершенствованию профессиональной деятельности, повышению квалификации;
• соблюдать нормы здорового образа жизни.

Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

– уметь разрабатывать бизнес-план и маркетинговые программы по основным аспектам своей деятельности;

– уметь выявлять и оценивать предпринимательские риски, разрабатывать мероприятия по их снижению;

– уметь осуществлять закупку сельскохозяйственного и другого сырья, продовольственных и непродовольственных товаров;

– владеть навыками составления, оформления и использования различных видов договорной, транспортно-экспедиционной документации с учетом специфики товарного ассортимента;

– уметь отправлять грузы в адрес юридических и физических лиц, при необходимости сопровождать их в пути следования;

– знать санитарные требования и правила хранения сырья, продукции при их закупке и транспортировке;

– уметь составлять рекламные тексты, организовывать презентацию товаров (услуг), изготавливать рекламную продукцию;

– знать требования НПА, ТНПА при выполнении соответствующих видов работ;

– знать основные направления повышения эффективности использования материальных ресурсов, снижению затрат, связанных с их приобретением, доставкой и хранением;

– уметь рационально организовывать рабочее место;

– знать требования по охране труда и пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиене при выполнении соответствующих видов работ;

– знать требования экологической безопасности;

– уметь поддерживать оптимальный морально-психологический климат в трудовом коллективе.

КВАЛИФИКАЦИЯ: Электромеханик по ремонту и обслуживанию вычислительной техники

Специальность непосредственно связана с технологическими процессами ремонта и обслуживания электронно-вычислительной и копировально-множительной техники.

Работает в организациях, осуществляющих обслуживание и ремонт электронно-вычислительной и копировально-множительной техники, и в организациях, имеющих эту технику.

Характеристика процесса труда

Предмет труда: ремонт и обслуживание вычислительных, суммирующих, термокопировальных, светокопировальных машин и др., их детали, элементы, сборочные единицы, а также вспомогательные материалы.

Средства труда:

• слесарно-сборочный и электромонтажный инструмент (механизированный и автоматизированный);
• контрольно-измерительные приборы и инструменты;
• различные приспособления, устройства и испытательные стенды,
• средства малой механизации.

Результат труда: подготовленные к эксплуатации и технически исправные вычислительные, суммирующие и др. машины.

Рабочая поза:

• сидя, стоя, иногда вынужденная.
• длительная динамическая нагрузка и значительное напряжение зрения;
• преобладающими являются движения кистей и пальцев рук;
• напряжение нижних конечностей.

Работа на специально оборудованных рабочих местах. Режим работы определяется правилами внутреннего трудового распорядка.

Профессиональные вредности:

• запыленность, загазованность на рабочем месте в пределах допустимых уровней,
• значительный объем работ связан с монтажом электросхем, с использованием различных припоев (в данном случае возможно наличие паров соляной кислоты, СО2, канифоли в воздухе рабочей зоны);
• в пределах допустимых уровней могут присутствовать неионизирующие электромагнитные излучения от электронно-лучевых трубок;
• кратковременный шум.

ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

• технологические процессы при ремонте и обслуживании вычислительной и копировально-множительной техники;
• структурную схему ПЭВМ и назначение ее функциональных устройств;
• особенности программного обеспечения и использования ПЭВМ;
• принцип действия вычислительной и копировально-множительной техники, физические процессы, лежащие в основе ее работы;
• виды контрольно-измерительных инструментов и приборов, их классификацию по назначению;
• общие сведения о принципе действия контрольно-измерительных инструментов и приборов;
• общие сведения о нормативных документах по стандартизации.

ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

• различать технологические процессы при ремонте и обслуживании вычислительной и копировально-множительной техники;
• выполнять разборку, ремонт, сборку и регулировку сборочных единиц и механизмов вычислительной техники;
• осуществлять проверку работоспобности отремонтированных блоков;
• выполнять пайку различными припоями;
• читать сборочные чертежи и схемы различной сложности;
• различать по очевидным признакам контрольно-измерительные инструменты и приборы в процессе ремонта и обслуживания вычислительной и копировально-множительной техники;
• правильно подбирать материалы, необходимые для ремонта и технического обслуживания вычислительной и копировально-множительной техники.

Профессиональная деятельность требует повышенного внимания при ремонте и обслуживании вычислительной и копировально-множительной техники.

В связи с этим особые требования предъявляются:

• к зрению: точному и четкому зрительному восприятию, остроте зрения, хорошей аккомодации, адаптации к свету и темноте, цветоразличению, глазомеру, низкой утомляемости зрительного анализатора;
• работы по обслуживанию и ремонту счетно-вычислительных машин требуют высокой точности, ловкости, быстроты, координации движений обеих рук, способности сохранять работоспособность длительное время. Сила мышечного напряжения при выполнении операций умеренная.

Квалификация  “МЕХАТРОНИК”

Сфера профессиональной деятельности

Сферой профессиональной деятельности мехатроника 5-го разряда (машиностроение), являются производственные и иные организации, использующие в своем производстве мехатронные модули и системы.

Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности являются электромеханические, механические, электронные, гидравлические, пневматические компоненты мехатронной системы «Станок (машина) – робот».

Виды профессиональной деятельности

Мехатроник 5-го разряда должен быть компетентным в следующих видах профессиональной деятельности:

– производственно-технологическая;

– монтажно-наладочная;

– ремонтно-эксплуатационная.

Профессиональные функции

Мехатроник 5-го разряда должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

– наладка, регулировка, испытания технологического оборудования, мехатронных модулей и мехатронных систем «Станок (машина) – робот»;

– диагностика и ремонт технологического оборудования, мехатронных модулей;

– программирование элементов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– технологическая подготовка изготовления деталей на мехатронных системах «Станок (машина) – робот»;

– участие в установке, монтаже, демонтаже технологического оборудования, мехатронных модулей и систем;

– участие во внедрении серийных образцов новой техники.

Средства профессиональной деятельности

Средствами профессиональной деятельности являются:

– контрольно-измерительные инструменты и приборы;

– электронные средства диагностики;

– программное обеспечение;

– техническая и технологическая документация.

Требования к уровню подготовки выпускника

Общие требования

Выпускник должен:

– владеть знаниями и умениями в области социально-гуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, использовать информационные технологии на уровне, необходимом для осуществления социальной и профессиональной деятельности;

– уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей жизнедеятельности;

– владеть государственными языками (белорусским, русским), иностранным языком, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

Требования к профессионально значимым психическим и психофизиологическим свойствам личности

Выпускник должен обладать способностью к сосредоточению, устойчивостью внимания, четким зрительным восприятием, оперативной и моторной памятью, хорошо развитым распределением и переключением внимания.

Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен:

– быть способным к социальному взаимодействию, межличностным коммуникациям;

– уметь работать в коллективе, решать проблемы, принимать самостоятельные решения;

– быть способным к совершенствованию своей деятельности, повышению квалификации в течение всей жизни;

– соблюдать нормы здорового образа жизни;

– использовать информационное пространство, критически оценивать получаемую информацию.

Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности:

производственно-технологическая:

– устанавливать режимы работы отдельных устройств, блоков, приборов, подсистем и комплексов;

– устанавливать программные продукты и управлять технологическими процессами;

– осуществлять техническое сопровождение технологических процессов, определять состояние оборудования на соответствие паспортным данным;

– осуществлять выбор и регулировку технологической оснастки;

– составлять несложные управляющие программы для работы мехатронных систем;

– выполнять технические расчеты, необходимые при наладке мехатронных модулей и автоматизированных комплексов с программным управлением;

– оформлять техническую документацию;

– соблюдать требования безопасности при выполнении работ;

– участвовать в мероприятиях по обеспечению охраны окружающей среды, энергосбережению;

монтажно-наладочная:

– производить наладку, регулировку электромеханических, механических, электронных, гидравлических, пневматических компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– производить диагностику отдельных компонентов мехатронных систем с помощью тестовых программ;

– проверять мехатронные модули на точность и работоспособность;

– участвовать во внедрении серийных образцов новой техники;

ремонтно-эксплуатационная:

– проводить испытания и диагностику отдельных компонентов мехатронной системы с использованием универсальных и специальных приборов, в том числе и тестового программного обеспечения;

– выполнять автономную и комплексную проверку автоматизированных систем и их компонентов;

– проводить профилактику отдельных компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– устранять неисправности отдельных компонентов автоматизированных систем самостоятельно или с привлечением профильного специалиста;

– осуществлять эксплуатацию автоматизированного технологического оборудования, мехатронных модулей и систем;

– выполнять работы, связанные с ремонтом и профилактическим обслуживанием оборудования с последующей наладкой электромеханических, механических, электронных, гидравлических, пневматических компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– выявлять причины неисправностей и отказов в работе автоматизированного оборудования, мехатронных модулей и систем;

– производить корректировку управляющих программ в процессе эксплуатации оборудования в соответствии с заданными режимами работы;

– выполнять мероприятия по улучшению работы оборудования.

Квалификация:  «Токарь»

Объектами профессиональной деятельности рабочего являются:

• заготовки из черных и цветных металлов, сплавов и других материалов;
• детали;
• сборочные единицы;
• изделия;
• технологический процесс механической обработки металла.

Продуктами профессиональной деятельности рабочего являются:

– обработанные заготовки;

– детали;

– сборочные единицы;

– механизмы.

Рабочий должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

• осуществление основных и вспомогательных технологических процессов обработки деталей на металлорежущих станках различного вида и типа;
• ведение программного управления металлорежущими станками;
• контроль качества изготовления деталей контрольно-измерительным инструментом, приборами и приспособлениями;
• оформление установленной документации на принятую и забракованную продукцию;
• обслуживание эксплуатируемого оборудования в соответствии с правилами технической эксплуатации;
• осуществлениеналадки станка для обработки деталей;
• использование контрольно-измерительного инструмента и приборов, различных приспособлений, устройств и испытательных стендов в соответствии с их назначением;
• чтение чертежей обрабатываемых деталей.

Средствами профессиональной деятельности рабочего являются:

• металлорежущие станки;
• станки с программным управлением;
• специальные и универсальные приспособления;
• контрольно-измерительные приборы и инструмент;
• испытательные стенды;
• техническая и иная документация.

Требования к уровню подготовки выпускника

Общие требования

Выпускник должен:

• владеть знаниями и умениями в области гуманитарных и социально-экономических учебных предметов, иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;
• знать основы Конституции Республики Беларусь, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей природной среде;
• обладать культурой мышления, грамотно использовать профессиональную лексику на русском и белорусском языках;
• уметь рационально организовывать свой труд, применять информационные технологии в профессиональной деятельности;
• быть способным к анализу и выбору решения;
• осознавать необходимость повышения квалификации, самостоятельного овладения дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

Требования к профессионально значимым психическим

и психофизиологическим свойствам личности

Выпускник должен обладать:

• устойчивым вниманием;
• точным и четким зрительным восприятием;
• зрительной и моторной памятью;
• высокой двигательной активностью.

Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен:

• обладать ответственностью, аккуратностью, добросовестностью, трудолюбием;
• быть способным к совершенствованию профессиональной деятельности, повышению квалификации;
• соблюдать нормы здорового образа жизни.

Требования к профессиональным  компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

– владеть методами, способами, приемами обработки заготовок, деталей на токарных, фрезерных, сверлильных, шлифовальных станках и на станках с программным управлением;

– контролировать качество материалов, комплектующих и готовой продукции в соответствии с требованиями технических нормативных правовых актов;

– использовать компьютерные технологии для решения профессионально значимых задач;

– определять предельные отклонения размеров по стандартам, технической документации;

– определять годность заданных размеров детали;

– владеть сущностью электромагнитных явлений, способами измерений электрических величин и параметров;

– подготавливать к работе, владеть приемами и способами работы на металлорежущих станках, выполнять их подналадку;

– использовать контрольно-измерительный инструмент и приборы в соответствии с их назначением;

– владеть сведениями об основных и вспомогательных материалах, используемых в профессиональной деятельности;

– владеть сведениями о технической документации, применяемой при  механической обработке металла на станках и линиях;

– экономно расходовать сырье, материалы и электроэнергию при механической обработке металла на станках и линиях;

– рационально организовывать рабочее место;

– выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности при механической обработке металла на станках и линиях;

– выполнять требования экологической безопасности при механической обработке металла на станках и линиях;

– владеть способами и приемами поддержания оптимального морально-психологического климата в трудовом коллективе;

– владеть методами и способами самоконтроля и коррекции собственных действий на каждом этапе работы.

Квалификация: «Слесарь-ремонтник».

Сферой профессиональной деятельности являются: наладка, монтаж, ремонт, регулировка, испытание, техническое обслуживание и эксплуатация оборудования в условиях организаций различных организационно-правовых форм.

Объектами профессиональной деятельности рабочего являются:

• машины и агрегаты;
• механизмы;
• сборочные единицы;
• детали и узлы.

Средствами профессиональной деятельности рабочего являются:

• слесарно-сборочный инструмент, в том числе механизированный

и автоматизированный;

• универсальные и специальные приспособления;
• контрольно-измерительные приборы и инструмент;
• испытательные и регулировочные стенды;
• технические нормативные правовые акты (далее – ТНПА), технологические документы.

 Характеристика работ. Разборка, ремонт, сборка и испытание средней сложности узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин. Ремонт, регулирование и испытание средней сложности оборудования, агрегатов и машин, а также сложного оборудования под руководством слесаря более высокой квалификации. Слесарная обработка деталей по 11 – 12 квалитетам. Изготовление приспособлений средней сложности для ремонта и сборки. Выполнение такелажных работ при перемещении грузов с помощью простых грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола.

Должен знать: устройство ремонтируемого оборудования; назначение и взаимодействие основных узлов и механизмов; технологическую последовательность разборки, ремонта и сборки оборудования, агрегатов и машин; технические условия на испытание, регулировку и приемку узлов и механизмов; основные свойства обрабатываемых материалов; устройство универсальных приспособлений и применяемых контрольно-измерительных инструментов; систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатости; правила строповки, подъема, перемещения грузов; правила эксплуатации грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола.

Примеры работ

1. Агрегаты вакуумные высокого вакуума на установках средней сложности – ремонт.
2. Вентили всех диаметров – притирка клапанов.
3. Вкладыши – пригонка и опиливание по параллелям.
4. Желоба для заливки чугуна – замена.
5. Кожухи и рамы сложные – изготовление.
6. Конвейеры металлические – замена роликов.
7. Коробки скоростей и подач в металлообрабатывающих станках средней сложности – сборка и регулировка.
8. Лопасти, била, валы, пластины транспортеров, витки шнеков – правка.
9. Люнеты – ремонт.
10. Мельницы, грохоты, сушильные барабаны – текущий ремонт.
11. Насосы центробежные – ремонт, установка.
12. Полуавтоматы сварочные, установки – средний и текущий ремонт.
13. Резаки газоэлектрические – замена наконечников с центровкой электродов.
14. Станки токарные – полный ремонт продольных и поперечных салазок, суппортов.
15. Теплообменники – ремонт, сборка.
16. Трубопроводы – разборка.
17. Устройства позиционирования шпинделей – регулировка.