Информация о специальностях

Специальность непосредственно связана с разработкой алгоритмов решения задач любой предметной области и проектированием программных средств, проведением отладки и экспериментальной проверки отдельных этапов работы программных средств.

Работает в организациях, осуществляющих разработку программных средств, и оказывающих консультативные услуги по вопросам применения компьютерной техники и программных средств. Выпускники успешно работают в ведущих IT-компаниях Республики Беларусь, СНГ и Европы, таких как ИООО ЭпамСистемз, ООО Интекссофт,  ООО «Инстинктулс» и др.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ТРУДА

Предмет труда:

• программное обеспечение систем обработки информации;
• системы и технологии разработки программного обеспечения;
• сопроводительная документация по проектированию программного обеспечения.

Средства труда:

• вычислительная техника;
• стандартное программное обеспечение;
• системы программирования;
• международные и национальные стандарты.

Результат труда:

• разработанные, отлаженные и протестированные приложения для решения задач обработки данных;
• организованное взаимодействие сетевых комплексов с приложениями.

Работники рассматриваемой квалификации выполняют работу на специально организованных и оборудованных рабочих местах. Проводят анализ концептуальных требований и информационных потребностей, выявляют информационные объекты и связи между ними, разрабатывают приложения для решения задач обработки данных. Проводят исследование предметной области решаемой задачи и анализируют полученный результат. Осуществляют разработку приложений, их отладку и тестирование. Организовывают взаимодействие сетевых комплексов с приложениями.

Рабочая поза:

• свободная, сидя;
• длительное статическое положение;
• движения кистей рук, головы.

Работа на специально оборудованных рабочих местах, разнообразная. Продолжительность работы устанавливается в соответствии с трудовым законодательством.

Профессиональные вредности:

• величиной электрического тока;
• уровень электромагнитных излучений;
• постоянная нагрузка на зрительный анализатор;
• напряжение мышц шейно-плечевой области и спины.

ТЕХНИК-ПРОГРАММИСТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

• значение информационных технологий в современном мире;
• экономические аспекты применения информационных технологий;
• технологию сбора, хранения, передачи, обработки и представления информации;
• мультимедийные технологии обработки и представления информации;
• эволюцию языков программирования, их классификацию, понятие системы программирования;
• принципы построения эффективных алгоритмов;
• требования Государственной системы стандартизации Республики Беларусь и основные положения международной системы стандартов по качеству и сертификации программного обеспечения;
• функциональную и структурную организацию ЭВМ, архитектурные особенности современной вычислительной техники;
• основные понятия и классификацию операционных систем, роль драйверов и системных утилит, методику разработки драйверов для поддержки функционирования аппаратных средств;

ТЕХНИК-ПРОГРАММИСТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

• разрабатывать алгоритмы решения задач любой предметной области и проектировать программные средства;
• программировать с учет ресурсов и возможностей средств вычислительной техники;
• проводить отладку и экспериментальную проверку отдельных этапов работы;
• осуществлять поиск и оптимальный выбор, разработанный программных средств, необходимых для создания программного обеспечения;
• составлять схемы технологического процесса обработки информации;
• разрабатывать и оформлять документацию на собственные программные средства.

Профессиональная деятельность техника-программиста требует повышенного внимания при проектировании программных продуктов на электронно-вычислительных машинах.

В связи с этим особые требования предъявляются:

• к сосредоточенности внимания, его устойчивости, к распределению и переключению внимания;
• к зрению: точному и четкому зрительному восприятию, остроте зрения, хорошей аккомодации, адаптации к свету и темноте, цветоразличению, глазомеру, низкой утомляемости зрительного анализатора;
• к моторным действиям: точные и координированные движения рук, подвижность пальцев, быстрота двигательных реакций на различные раздражители.

Сфера профессиональной деятельности рабочего (служащего)

 Сферой профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются рекламная деятельность, закупка, реализация и организация грузоперевозок различного вида товаров и других товарно-материальных ценностей в условиях организаций различных организационно-правовых форм и индивидуальной предпринимательской деятельности.

Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются:

– товары различных категорий, в том числе сельскохозяйственные, потребительские и производственного назначения;

– дикорастущее лекарственно-растительное, сельскохозяйственное, вторичное сырье;

– торговые и рекламные услуги;

– плановая, учетная, сопроводительная, статистическая, аналитическая документация и информация.

Результат профессиональной деятельности

Результатами профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются:

– прибыль;

– учетная и аналитическая документация;

– текущие и перспективные планы хозяйственной деятельности.

Профессиональные функции рабочего (служащего)

Рабочий (служащий) должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

– установление связи с поставщиками и потребителями товаров и услуг;

– ведение оперативного учета отгрузки, поступления и реализации товарно-материальных ценностей, оказания услуг;

– осуществление контроля своевременности отгрузки возвратной тары;

– осуществление контроля соблюдения правил хранения товарно-материальных ценностей на складах, подготовки товара к отправке потребителю;

– участие в оформлении необходимых документов, связанных с закупкой, поставкой, реализацией, транспортировкой товара.

Средства профессиональной деятельности

Средствами профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются:

– нормативные правовые акты (НПА), ТНПА, регламентирующие коммерческую и производственно-хозяйственную деятельность юридических и физических лиц;

– транспортные, подъемно-транспортные, погрузочно-разгрузочные машины и оборудование;

– технологическое оборудование;

– кассовые суммирующие аппараты;

– приборы контроля качества промышленной и сельскохозяйственной продукции;

– средства вычислительной техники и информационно-коммуникационные технологии.

Требования к уровню подготовки выпускника

Общие требования

Выпускник должен:

– владеть знаниями и умениями в области гуманитарных и социально-экономических учебных предметов, иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;

– знать основы Конституции Республики Беларусь, законодательства о труде, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей природной среде;

– грамотно использовать профессиональную лексику на русском и белорусском языках;

– уметь рационально и безопасно организовывать свой труд, применять информационные технологии в профессиональной деятельности;

– быть способным к анализу и выбору решения;

– осознавать необходимость повышения квалификации, самостоятельного овладения дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

Требования к профессионально значимым психическим
и психофизиологическим свойствам личности

Выпускник должен обладать:

– устойчивым вниманием;

– зрительной и моторной памятью;

– высокой двигательной активностью и физической выносливостью;

– сохранением работоспособности в течение длительного времени.

Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен:

– быть способным к социальному взаимодействию, межличностным коммуникациям;

• обладать ответственностью, аккуратностью, добросовестностью, трудолюбием, художественным и эстетическим вкусом;
• быть способным к совершенствованию профессиональной деятельности, повышению квалификации;
• соблюдать нормы здорового образа жизни.

Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

– уметь разрабатывать бизнес-план и маркетинговые программы по основным аспектам своей деятельности;

– уметь выявлять и оценивать предпринимательские риски, разрабатывать мероприятия по их снижению;

– уметь осуществлять закупку сельскохозяйственного и другого сырья, продовольственных и непродовольственных товаров;

– владеть навыками составления, оформления и использования различных видов договорной, транспортно-экспедиционной документации с учетом специфики товарного ассортимента;

– уметь отправлять грузы в адрес юридических и физических лиц, при необходимости сопровождать их в пути следования;

– знать санитарные требования и правила хранения сырья, продукции при их закупке и транспортировке;

– уметь составлять рекламные тексты, организовывать презентацию товаров (услуг), изготавливать рекламную продукцию;

– знать требования НПА, ТНПА при выполнении соответствующих видов работ;

– знать основные направления повышения эффективности использования материальных ресурсов, снижению затрат, связанных с их приобретением, доставкой и хранением;

– уметь рационально организовывать рабочее место;

– знать требования по охране труда и пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиене при выполнении соответствующих видов работ;

– знать требования экологической безопасности;

– уметь поддерживать оптимальный морально-психологический климат в трудовом коллективе.

Специальность связана с производством информации и информационных услуг в учреждениях и организациях, на предприятиях различных организационно-правовых форм.

Работает в организациях, учреждениях, на предприятиях различных организационно-правовых форм, связанных с производством информации и информационных услуг.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ТРУДА

Предмет труда: информационные системы.

Средства труда:

• персональные ЭВМ;
• программное обеспечение;
• все виды носителей информации;
• внешние устройства (принтеры, плоттеры, сканеры и др.);
• средства связи и телекоммуникаций и др.

Результат труда:

• электронные документы;
• информация, сохраненная на электронных носителях;
• информация, обработанная на ПЭВМ.

Рабочая поза:

• свободная, сидя;
• длительное статическое положение.

Работа на специально организованных и оборудованных рабочих местах, соответствующих требованиям. Работа разнообразная. Продолжительность работы устанавливается в соответствии с трудовым законодательством.

Профессиональные вредности:

• постоянная нагрузка на зрительный анализатор;
• наличие электромагнитных излучений;
• длительное статическое напряжение мышц шейно-плечевой области и спины.
• сохранение работоспособности длительное время;
• наличие устойчивости к шуму и вибрации;
• напряжение мышцы спины, пальцев и кистей рук, плечевого пояса;
• подвижность запястного сустава.

ОПЕРАТОР ЭВМ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

• области применения электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин);
• структурную схему ЭВМ (персональных ЭВМ), назначение и характеристики ее функциональных устройств, принцип их работы;
• назначение, классификацию программного обеспечения, необходимого для решения задач на ЭВМ (персональной ЭВМ);
• основные технологические процессы эксплуатации ЭВМ (персональных ЭВМ), различных видов оргтехники;
• способы кодирования информации в ЭВМ, разновидности систем счисления, правила перевода информации из одной системы счисления в другую;
• виды телекоммуникационных систем;
• назначение, классификацию, основные свойства и характеристики, особенности применения расходных материалов, используемых в процессе эксплуатации ЭВМ (персональной ЭВМ).

ОПЕРАТОР ЭВМ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

• объяснять структурную схему ЭВМ (персональных ЭВМ), описывать назначение и характеристики ее устройств, принципы их работы;
• выполнять перевод информации из одной системы счисления в другую;
• переводить профессионально значимые тексты с помощью словаря и компьютерных переводчиков;
• сопоставлять и сравнивать виды телекоммуникационных систем;
• объяснять назначение, классификацию программного обеспечения, необходимого для решения задач на ЭВМ (персональной ЭВМ);
• правильно подбирать материалы, необходимые для эксплуатации ЭВМ (персональной ЭВМ);
• сопоставлять и сравнивать основные виды расходных материалов, используемых в процессе обработки информации на ЭВМ (персональной ЭВМ) и оргтехнике.

Профессиональная деятельность оператора ЭВМ (персональных ЭВМ) требует повышенного внимания при эксплуатации электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин).

В связи с этим особые требования предъявляются:

• к слуховому анализатору;
• к сосредоточенности внимания, его устойчивости, к распределению и переключению внимания;
• к зрению: точному и четкому зрительному восприятию, остроте зрения, хорошей аккомодации, адаптации к свету и темноте, цветоразличению, глазомеру, низкой утомляемости зрительного анализатора;
• к речи;
• к моторным действиям: точные и координированные движения рук, подвижность пальцев, быстрота двигательных реакций на различные раздражители.

Специальность непосредственно связана с технологическими процессами ремонта и обслуживания электронно-вычислительной и копировально-множительной техники.

Работает в организациях, осуществляющих обслуживание и ремонт электронно-вычислительной и копировально-множительной техники, и в организациях, имеющих эту технику.

Характеристика процесса труда

Предмет труда: ремонт и обслуживание вычислительных, суммирующих, электроискровых, термокопировальных, светокопировальных машин и др., их детали, элементы, сборочные единицы, а также вспомогательные материалы.

Средства труда:

• слесарно-сборочный и электромонтажный инструмент (механизированный и автоматизированный);
• контрольно-измерительные приборы и инструменты;
• различные приспособления, устройства и испытательные стенды,
• средства малой механизации.

Результат труда: подготовленные к эксплуатации и технически исправные вычислительные, суммирующие и др. машины.

Рабочая поза:

• сидя, стоя, иногда вынужденная.
• длительная динамическая нагрузка и значительное напряжение зрения;
• преобладающими являются движения кистей и пальцев рук;
• напряжение нижних конечностей.

Работа на специально оборудованных рабочих местах. Режим работы определяется правилами внутреннего трудового распорядка.

Профессиональные вредности:

• запыленность, загазованность на рабочем месте в пределах допустимых уровней,
• значительный объем работ связан с монтажом электросхем, с использованием различных припоев (в данном случае возможно наличие паров соляной кислоты, СО2, канифоли в воздухе рабочей зоны);
• в пределах допустимых уровней могут присутствовать неионизирующие электромагнитные излучения от электронно-лучевых трубок;
• кратковременный шум.

ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

• технологические процессы при ремонте и обслуживании вычислительной и копировально-множительной техники;
• структурную схему ПЭВМ и назначение ее функциональных устройств;
• особенности программного обеспечения и использования ПЭВМ;
• принцип действия вычислительной и копировально-множительной техники, физические процессы, лежащие в основе ее работы;
• виды контрольно-измерительных инструментов и приборов, их классификацию по назначению;
• общие сведения о принципе действия контрольно-измерительных инструментов и приборов;
• общие сведения о нормативных документах по стандартизации.

ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

• различать технологические процессы при ремонте и обслуживании вычислительной и копировально-множительной техники;
• использовать ПЭВМ для проведения расчетов, ввода, хранения и выдачи информации;
• различать по очевидным признакам контрольно-измерительные инструменты и приборы в процессе ремонта и обслуживания вычислительной и копировально-множительной техники;
• правильно подбирать материалы, необходимые для ремонта и технического обслуживания вычислительной и копировально-множительной техники.

Профессиональная деятельность требует повышенного внимания при ремонте и обслуживании вычислительной и копировально-множительной техники.

В связи с этим особые требования предъявляются:

• к зрению: точному и четкому зрительному восприятию, остроте зрения, хорошей аккомодации, адаптации к свету и темноте, цветоразличению, глазомеру, низкой утомляемости зрительного анализатора;
• работы по обслуживанию и ремонту счетно-вычислительных машин требуют высокой точности, ловкости, быстроты, координации движений обеих рук, способности сохранять работоспособность длительное время. Сила мышечного напряжения при выполнении операций умеренная.

Специальность среднего специального образования  2-26 02 03 Маркетинг
Квалификация «Специалист по маркетинговым услугам».
Сфера профессиональной деятельности:

Маркетолог является специалистом, который занимается продвижением товаров и услуг, анализом потребностей покупательской аудитории и рекламой. Он анализирует спрос на продукцию и вырабатывает рекомендации для его увеличения. Кроме того, маркетолог исследует различные группы потребителей, внимательно анализирует действия конкурентов, чтобы вовремя скорректировать политику продвижения товаров своего предприятия.

Маркетинг есть наука и искусство обмена, управления обменом. Предприятие производит товары, потом обменивает их на другие товары или деньги. В своем развитии общество выработало лучшую форму обмена – рынок. Маркетинг указывает, как управлять рынком, посредством изучения трех его элементов – предложения, цены и спроса. Для специалиста по маркетингу рынок не является чем-то абстрактным, он представляет собой совокупность отдельных групп потребителей со сходными доходами, предпочтениями, желаниями, потребностями и предсказуемым поведением на рынке.

Специалист – маркетолог на крупном предприятии выполняет достаточно широкий круг обязанностей. Они могут включать в себя отслеживание цен на продаваемую продукцию, анализ ее конкурентоспособности, сбор информации о текущем состоянии рынка. Сюда же относится поиск и анализ данных о производителях продукции, поставщиках, потенциальных конкурентах. В задачу маркетолога входит исследование рынков сбыта определенного вида продукции, примерное определение емкости этого рынка, анализ покупательной способности различных регионов и групп населения, определение приоритетных направлений работы на рынке.

Маркетолог также может заниматься ценообразованием, определением целевых сегментов и позиционированием продукта. Высококвалифицированный специалист в области маркетинга способен вести анализ инвестиционных проектов, разработку бизнес-планов. Нужно отметить, что на уровне руководящего звена, должности начальника отдела маркетинга и начальника отдела рекламы часто совмещаются. Реклама дает эффект только тогда, когда она ориентирована именно на ту группу населения, которая является потребителем продаваемого товара. Исходя из этого, целесообразно, чтобы руководство и планирование рекламной деятельности, а также анализ результатов были сосредоточены в одних руках.

Обязанности:

• анализ рынка, изучение сходных продуктов, торговых марок, конкурентов;
• подготовка проектов по продвижению и реализации продукции;
• проведение опросов по продвигаемому продукту;
• проведение рекламных акций и презентаций продвигаемой продукции;
• формирование определенного имиджа продукта на рынке, и т.п.

Условия труда:

Маркетолог может работать как самостоятельно, так и в коллективе, который может состоять из нескольких специалистов. Чаще всего представители данной профессии работают в помещениях. Это могут быть офисы компаний и организаций. Работа происходит преимущественно сидя, с использованием компьютера. Как правило, это спокойная деятельность, хотя работа маркетолога может быть и достаточно подвижной, насыщенной командировками, разъездами или деловыми встречами.

Маркетолог вполне самостоятелен в своей деятельности. Он может принимать собственные решения в рамках поставленных задач, ограничен правилами и нормами своей профессии.

 Требования к знаниям и умениям специалиста:

Для успешного освоения профессии маркетолога необходимы базовые знания по математике, статистике, экономике.

Квалифицированный маркетолог должен знать:

• методики анализа рынка;
• основы экономики, коммерции, рекламы;
• методики проведения исследований, маркетинговых компаний;
• историю развития производства, торговли;
• действующее законодательство;
• основы продвижения товара, ценообразования;
• психологию потребителя, и т.п.

Квалифицированный маркетолог должен уметь:

• анализировать значительные объемы данных и быстро реагировать на ситуацию;
• проводить опросы населения, прогнозировать общественное мнение;
• работать с рекламными материалами; статистическими таблицами, графиками, и т.п.

 Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной деятельности в качестве маркетолога необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

• склонность к работе с информацией;
• развитые логические способности;
• способность к концентрации внимания;
• развитые лексические способности;
• развитые математические способности;
• активность и физическая подвижность;
• аналитическое мышление;
• наблюдательность;
• социально-психологическая интуиция;
• коммуникативные способности;
• высокая самооценка;
• эмоционально-волевая устойчивость.

Области применения профессии

Маркетологи могут работать в таких организациях и сферах, как:

• маркетинговые компании;
• рекламные агентства;
• предприятия и организации, и т.п.

 Перспективы карьерного роста

Возможные пути развития маркетолога:

Специализация и освоение смежных областей

Маркетологи могут специализироваться на конкретных сферах производства, бизнеса, развиваться как консультанты в маркетинговых агентствах. Зачастую профессиональный рост маркетолога связан с освоением новых приемов и способов проведения маркетинга и аналитики, ведением более крупных проектов и т.п.

Также человек с профессией маркетолога может осваивать смежные специализации, такие как: менеджер по рекламе, экономист и т.п.

Управленческий путь развития

В данном случае маркетолог может начать руководить проектом, отделом маркетинга, департаментом маркетинга и продаж в крупной организации.

В случае данного направления карьерного роста рекомендуется развивать управленческие умения, осваивать такие профессии, как: менеджер, менеджер проектов.

 Родственные профессии
Менеджер, коммерсант, финансист.

Квалификация: Специалист по почтовой деятельности
Квалификация рабочего: Оператор связи 

Содержание профессиональной деятельности

Специалист по почтовой деятельности обеспечивает производственно-технологические процессы по оказанию услуг почтовой и электрической связи, непрофильных услуг на объектах почтовой связи (в отделениях, узлах, пунктах и других подразделениях оператора почтовой связи).

В соответствии с заключенными договорами-поручениями, специалист по почтовой деятельности оказывает дилерские, страховые и прочие услуги, принимает от пользователей услуг документы для рассмотрения вопросов по выдаче кредитов населению.

В должностные обязанности специалиста по почтовой деятельности входит:

• обеспечение правильности проведения кассовых операций в соответствии с требованиями инструкции по ведению кассовых операций и соблюдением лимитной дисциплины по денежной наличности и товарно-материальным ценностям;
• выдача наличных денежных средств почтальонам для оплаты на дому пенсий, пособий и почтовых денежных переводов;
• составление сводных денежных отчетов за рабочий день (смену), отчетов по производственной деятельности объекта почтовой связи;
• контроль за соблюдением сроков получения, обработки, доставки (вручения) входящих почтовых отправлений и печатных средств массовой информации, выплаты пенсий и пособий;
• принятие претензий и рассмотрение обращений пользователей услуг почтовой связи, принятие мер к устранению выявленных недостатков и причин их возникновения;
• отслеживание работоспособности действующих программных продуктов и платежно-справочных терминалов;
• консультирует пользователей о предоставляемых услугах и тарифах.

Специалист по почтовой деятельности должен знать:

• законодательство, регулирующее деятельность в сфере почтовой связи, правила оказания услуг почтовой связи;
• нормативы и контрольные сроки обработки почтовых отправлений и печатных средств массовой информации;
• инструкцию по ведению кассовых операций;
• порядок ведения и проверки производственной документации, сроки ее хранения.

Срок получения образования:
3 года  на основе общего базового образования в дневной форме;

2 года  на основе общего среднего образования в дневной форме;

Сфера профессиональной деятельности

Сферой профессиональной деятельности мехатроника 5-го разряда (машиностроение), являются производственные и иные организации, использующие в своем производстве мехатронные модули и системы.

Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности являются электромеханические, механические, электронные, гидравлические, пневматические компоненты мехатронной системы «Станок (машина) – робот».

Виды профессиональной деятельности

Мехатроник 5-го разряда должен быть компетентным в следующих видах профессиональной деятельности:

– производственно-технологическая;

– монтажно-наладочная;

– ремонтно-эксплуатационная.

Профессиональные функции

Мехатроник 5-го разряда должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

– наладка, регулировка, испытания технологического оборудования, мехатронных модулей и мехатронных систем «Станок (машина) – робот»;

– диагностика и ремонт технологического оборудования, мехатронных модулей;

– программирование элементов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– технологическая подготовка изготовления деталей на мехатронных системах «Станок (машина) – робот»;

– участие в установке, монтаже, демонтаже технологического оборудования, мехатронных модулей и систем;

– участие во внедрении серийных образцов новой техники.

Средства профессиональной деятельности

Средствами профессиональной деятельности являются:

– контрольно-измерительные инструменты и приборы;

– электронные средства диагностики;

– программное обеспечение;

– техническая и технологическая документация.

Требования к уровню подготовки выпускника

Общие требования

Выпускник должен:

– владеть знаниями и умениями в области социально-гуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, использовать информационные технологии на уровне, необходимом для осуществления социальной и профессиональной деятельности;

– уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей жизнедеятельности;

– владеть государственными языками (белорусским, русским), иностранным языком, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

Требования к профессионально значимым психическим и психофизиологическим свойствам личности

Выпускник должен обладать способностью к сосредоточению, устойчивостью внимания, четким зрительным восприятием, оперативной и моторной памятью, хорошо развитым распределением и переключением внимания.

Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен:

– быть способным к социальному взаимодействию, межличностным коммуникациям;

– уметь работать в коллективе, решать проблемы, принимать самостоятельные решения;

– быть способным к совершенствованию своей деятельности, повышению квалификации в течение всей жизни;

– соблюдать нормы здорового образа жизни;

– использовать информационное пространство, критически оценивать получаемую информацию.

Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности:

производственно-технологическая:

– устанавливать режимы работы отдельных устройств, блоков, приборов, подсистем и комплексов;

– устанавливать программные продукты и управлять технологическими процессами;

– осуществлять техническое сопровождение технологических процессов, определять состояние оборудования на соответствие паспортным данным;

– осуществлять выбор и регулировку технологической оснастки;

– составлять несложные управляющие программы для работы мехатронных систем;

– выполнять технические расчеты, необходимые при наладке мехатронных модулей и автоматизированных комплексов с программным управлением;

– оформлять техническую документацию;

– соблюдать требования безопасности при выполнении работ;

– участвовать в мероприятиях по обеспечению охраны окружающей среды, энергосбережению;

монтажно-наладочная:

– производить наладку, регулировку электромеханических, механических, электронных, гидравлических, пневматических компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– производить диагностику отдельных компонентов мехатронных систем с помощью тестовых программ;

– проверять мехатронные модули на точность и работоспособность;

– участвовать во внедрении серийных образцов новой техники;

ремонтно-эксплуатационная:

– проводить испытания и диагностику отдельных компонентов мехатронной системы с использованием универсальных и специальных приборов, в том числе и тестового программного обеспечения;

– выполнять автономную и комплексную проверку автоматизированных систем и их компонентов;

– проводить профилактику отдельных компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– устранять неисправности отдельных компонентов автоматизированных систем самостоятельно или с привлечением профильного специалиста;

– осуществлять эксплуатацию автоматизированного технологического оборудования, мехатронных модулей и систем;

– выполнять работы, связанные с ремонтом и профилактическим обслуживанием оборудования с последующей наладкой электромеханических, механических, электронных, гидравлических, пневматических компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– выявлять причины неисправностей и отказов в работе автоматизированного оборудования, мехатронных модулей и систем;

– производить корректировку управляющих программ в процессе эксплуатации оборудования в соответствии с заданными режимами работы;

– выполнять мероприятия по улучшению работы оборудования.

Сфера профессиональной деятельности рабочего

Сферой профессиональной деятельности рабочего является механическая обработка металла на металлорежущих станках различного вида и типа в условиях организаций различных организационно-правовых форм.

Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности рабочего являются:

• заготовки из черных и цветных металлов, сплавов и других материалов;
• детали;
• сборочные единицы;
• изделия;
• технологический процесс механической обработки металла.

Продукт профессиональной деятельности

Продуктами профессиональной деятельности рабочего являются:

– обработанные заготовки;

– детали;

– сборочные единицы;

– механизмы.

Профессиональные функции рабочего

Рабочий должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

• осуществление основных и вспомогательных технологических процессов обработки деталей на металлорежущих станках различного вида и типа;
• ведение программного управления металлорежущими станками;
• контроль качества изготовления деталей контрольно-измерительным инструментом, приборами и приспособлениями;
• оформление установленной документации на принятую и забракованную продукцию;
• обслуживание эксплуатируемого оборудования в соответствии с правилами технической эксплуатации;
• осуществлениеналадки станка для обработки деталей;
• использование контрольно-измерительного инструмента и приборов, различных приспособлений, устройств и испытательных стендов в соответствии с их назначением;
• чтение чертежей обрабатываемых деталей.

Средства профессиональной деятельности

Средствами профессиональной деятельности рабочего являются:

• металлорежущие станки;
• станки с программным управлением;
• специальные и универсальные приспособления;
• контрольно-измерительные приборы и инструмент;
• испытательные стенды;
• техническая и иная документация.

Требования к уровню подготовки выпускника

Общие требования

Выпускник должен:

• владеть знаниями и умениями в области гуманитарных и социально-экономических учебных предметов, иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;
• знать основы Конституции Республики Беларусь, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей природной среде;
• обладать культурой мышления, грамотно использовать профессиональную лексику на русском и белорусском языках;
• уметь рационально организовывать свой труд, применять информационные технологии в профессиональной деятельности;
• быть способным к анализу и выбору решения;
• осознавать необходимость повышения квалификации, самостоятельного овладения дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

Требования к профессионально значимым психическим

и психофизиологическим свойствам личности

Выпускник должен обладать:

• устойчивым вниманием;
• точным и четким зрительным восприятием;
• зрительной и моторной памятью;
• высокой двигательной активностью.

Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен:

• обладать ответственностью, аккуратностью, добросовестностью, трудолюбием;
• быть способным к совершенствованию профессиональной деятельности, повышению квалификации;
• соблюдать нормы здорового образа жизни.

Требования к профессиональным  компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

– владеть методами, способами, приемами обработки заготовок, деталей на токарных, фрезерных, сверлильных, шлифовальных станках и на станках с программным управлением;

– контролировать качество материалов, комплектующих и готовой продукции в соответствии с требованиями технических нормативных правовых актов;

– использовать компьютерные технологии для решения профессионально значимых задач;

– определять предельные отклонения размеров по стандартам, технической документации;

– определять годность заданных размеров детали;

– владеть сущностью электромагнитных явлений, способами измерений электрических величин и параметров;

– подготавливать к работе, владеть приемами и способами работы на металлорежущих станках, выполнять их подналадку;

– использовать контрольно-измерительный инструмент и приборы в соответствии с их назначением;

– владеть сведениями об основных и вспомогательных материалах, используемых в профессиональной деятельности;

– владеть сведениями о технической документации, применяемой при  механической обработке металла на станках и линиях;

– экономно расходовать сырье, материалы и электроэнергию при механической обработке металла на станках и линиях;

– рационально организовывать рабочее место;

– выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности при механической обработке металла на станках и линиях;

– выполнять требования экологической безопасности при механической обработке металла на станках и линиях;

– владеть способами и приемами поддержания оптимального морально-психологического климата в трудовом коллективе;

– владеть методами и способами самоконтроля и коррекции собственных действий на каждом этапе работы.

 Сфера профессиональной деятельности специалиста со средним специальным образованием

Сферой профессиональной деятельности техника-механика по специальности являются:

• организации (предприятия) и другие субъекты хозяйствования, осуществляющие производство и эксплуатацию технологического оборудования;
• организации, связанные с проектированием, конструированием, изготовлением, монтажом, эксплуатацией технологического оборудования для машиностроительного производства.

Объекты профессиональной деятельности специалиста со средним специальным образованием

Объектами профессиональной деятельности специалиста со средним специальным образованием по специальности являются:

• технологическое оборудование, в том числе металлорежущие станки, инструментальная техника, технологическая оснастка, средства автоматизации;
• производственный и технологический процессы и их разработка;
• средства информационного, метрологического и диагностического обеспечения технологического оборудования;
• нормативно-техническая документация, системы стандартизации и сертификации, методы и средства испытаний и контроля качества технологического оборудования.

Виды профессиональной деятельности специалиста со средним специальным образованием

Квалификация: «Слесарь-ремонтник».

Сферой профессиональной деятельности являются: наладка, монтаж, ремонт, регулировка, испытание, техническое обслуживание и эксплуатация оборудования в условиях организаций различных организационно-правовых форм.

Объектами профессиональной деятельности рабочего являются:

• автоматические и полуавтоматические линии;
• агрегатные станки;
• бытовая техника;
• машины и агрегаты;
• механизмы;
• сборочные единицы;
• детали и узлы.

Средствами профессиональной деятельности рабочего являются:

• металлорежущее оборудование;
• слесарно-сборочный инструмент, в том числе механизированный

и автоматизированный;

• универсальные и специальные приспособления;
• контрольно-измерительные приборы и инструмент;
• испытательные и регулировочные стенды;
• технические нормативные правовые акты (далее – ТНПА), технологические документы.

 Характеристика работ. Разборка, ремонт, сборка и испытание средней сложности узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин. Ремонт, регулирование и испытание средней сложности оборудования, агрегатов и машин, а также сложного под руководством слесаря более высокой квалификации. Слесарная обработка деталей по 11 – 12 квалитетам. Ремонт футерованного оборудования и оборудования, изготовленного из защитных материалов и ферросилиция. Разборка, сборка и уплотнение фаолитовой и керамической аппаратуры и коммуникаций. Изготовление приспособлений средней сложности для ремонта и сборки. Выполнение такелажных работ при перемещении грузов с помощью простых грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола.

Должен знать: устройство ремонтируемого оборудования; назначение и взаимодействие основных узлов и механизмов; технологическую последовательность разборки, ремонта и сборки оборудования, агрегатов и машин; технические условия на испытание, регулировку и приемку узлов и механизмов; основные свойства обрабатываемых материалов; устройство универсальных приспособлений и применяемых контрольно-измерительных инструментов; систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатости; правила строповки, подъема, перемещения грузов; правила эксплуатации грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола.

Примеры работ

1. Агрегаты вакуумные высокого вакуума на установках средней сложности – ремонт.
2. Вентили всех диаметров – притирка клапанов.
3. Вентиляторы – ремонт и установка.
4. Вкладыши – пригонка и опиливание по параллелям.
5. Газопроводы – уплотнение мест подсоса диабазовой замазкой и нефтебитумом.
6. Желоба для заливки чугуна – замена.
7. Кожухи и рамы сложные – изготовление.
8. Конвейеры металлические – замена роликов.
9. Коробки скоростей и подач в металлообрабатывающих станках средней сложности – сборка и регулировка.
10. Лопасти, била, валы, пластины транспортеров, витки шнеков – правка.
11. Люнеты – ремонт.
12. Магазины инструментов, устройства автоматической смены инструментов – ремонт, регулировка.
13. Машины мотальные (текстильные) – капитальный ремонт пластин, подъемных рычагов, прикланов, веретен.
14. Машины разливочные – ремонт цепи конвейера, замена изложниц.
15. Машины углепогрузочные – сборка и установка тормозного устройства с рычагом.
16. Мельницы, грохоты, сушильные барабаны – текущий ремонт.
17. Насосы центробежные – ремонт, установка.
18. Полуавтоматы сварочные, установки – средний и текущий ремонт.
19. Резаки газоэлектрические – замена наконечников с центровкой электродов.
20. Сита и ножи – снятие, установка и регулировка.
21. Станки деревообрабатывающие – текущий ремонт.
22. Станки ткацкие – смена нижних валов и прижимов.
23. Станки токарные – полный ремонт продольных и поперечных салазок, суппортов.
24. Теплообменники – ремонт, сборка.
25. Трубопроводы – разборка.
26. Устройства позиционирования шпинделей – регулировка.
27. Шлаковозы – осмотр, смазка и ремонт.
28. Электропечи – разборка и ремонт.