ПРОФЕССИОГРАММЫ

Швейное отделение

КВАЛИФИКАЦИЯ  Модельер-конструктор

Общие сведения о профессии

С самого далекого прошлого до наших дней одежда является постоянным спутником человека. Но она не всегда была такой, какой мы привыкли ее видеть. Одежда прошла длительный и сложный путь, прежде чем приобрела современный вид.

Смежные профессии: закройщик, контролер швейных изделий, техник-технолог.

Возможные места работы: швейные организации легкой промышленности и бытового обслуживания различных форм собственности (швейные фабрики ателье, салоны, швейные мастерские).

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ТРУДА

Цель труда: разработка и создание новых композиций одежды с учетом запросов различных групп населения и имеющегося ассортимента. Формирование эстетического вкуса и пропаганда модных направлений.

Орудие труда: материалы для изготовления швейных изделий, техническая и конструкторская документация, компьютерная техника; материалы и принадлежности для разработки эскизов, рисунков, конструкций новых моделей швейных изделий; контрольно-измерительные инструменты и приспособления оборудование швейного производства.

Важнейшие производственные операции: выполнение рисунков, эскизов, макетов новых моделей одежды, разработка конструкций новых моделей одежды, разработка лекал, оформление конструкторско-технологической документации, организация изготовления образцов моделей, внедрение новых моделей в производство, контроль качества.

Преобладающий тип деятельности: производственно-технологической; организационно-управленческой; проектно-конструкторской; коммуникативной.

Основная рабочая поза: сидя, стоя.

Виды профессиональных трудностей: точный глазомер (линейный, объемный); хорошая зрительная память, двигательная координация; развитое пространственное воображение.

Условия труда: работа в помещении.

Профессиональные вредности: напряженность зрения.

МОДЕЛЬЕР–КОНСТРУКТОР ДОЛЖЕН  ЗНАТЬ:

  • современные направления моды;
  • основные приемы изобразительной графики;
  • сведения об анатомии и строении человеческого тела;
  • методы конструирования и моделирования швейных изделий;
  • ассортимент, пошивочные свойства материалов и фурнитуры;
  • нормирование основных видов материалов;
  • прогрессивные методы, приемы и технологию раскроя;
  • прогрессивные методы обработки швейных изделий;
  • способы устранения дефектов и подгонки изделий по фигуре;
  • действующую нормативную документацию;
  • правила и способы рациональной организации рабочего места;
  • требования безопасности труда при раскрое;
  • основы экономики и планирования производства, маркетинг, менеджмент, основы предпринимательской деятельности.

МОДЕЛЬЕР–КОНСТРУКТОР ДОЛЖЕН  УМЕТЬ:

  • разрабатывать эскизы, рисунки и конструкции новых современных моделей одежды;
  • создавать конструкции моделей с рекомендациями по внедрению;
  • разрабатывать комплекты лекал с учетом градации деталей;
  • изготавливать макеты особо сложных моделей одежды;
  • разрабатывать технические описания новых моделей;
  • согласовывать разрабатываемые конструкции с художниками-модельерами, технологами, представителями торгующих организаций (заказчиками);
  • участвовать в изготовлении образцов изделий, внедрении в производство новых моделей одежды и оценке их качества;
  • участвовать в запуске опытных партий и освоении новых моделей и видов швейных изделий;
  • контролировать изготовление изделия с целью обеспечения его соответствия эскизу и конструкции модели;
  • оформлять изменения в разработанных ранее моделях одежды;
  • участвовать в работе художественно-технического совета, отборе моделей на выставки, ярмарки, конференции;
  • изучать и анализировать информационные материалы, отечественный и зарубежный опыт моделирования и конструирования швейных изделий в целях использования их в практической работе;
  • создавать безопасные условия труда, пожарной безопасности, охраны окружающей среды и энергосбережения;
  • поддерживать в коллективе обстановку взаимной помощи, взыскательности и ответственности за выполняемую работу на основе пра­вовых норм и этики служебных отношений.

Перспективы профессионального роста: художник-модельер, инженер-технолог, инженер-конструктор.

КВАЛИФИКАЦИЯ Техник-технолог

Общие сведения о профессии

Техник-технолог это организатор производства швейных изделий. Стремительно развивающийся технический прогресс постоянно требует модернизации производства. Использование новых материалов, оборудования влечет за собой корректировку технологических режимов и методов обработки

Смежные профессии: закройщик, модельер-конструктор, контролер швейных изделий.

Возможные места работы: швейные предприятия легкой промышленности и бытового обслуживания, различных организационно-правовых форм; моделирующие, проектные и научно-исследовательские организации.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ТРУДА

Цель труда: организация производства швейных изделий высокого качества в соответствии с требованиями нормативной документации

Орудия труда: материалы для изготовления швейных изделий, техническая и конструкторская документация, детали изделий, полуфабрикаты, оборудование швейного производства, контрольно-измерительные инструменты и приспособления, компьютерная техника.

Важнейшие производственные операции: формирование пакета материалов для изготовления изделий, оформление проектно-технической документации, проектирование потоков и цехов по изготовлению швейных изделий, организация раскроя, организация рабочей деятельности швей, портных, контроль качества готовой продукции, контроль за соблюдением требований охраны труда.

Преобладающий тип деятельности: организаторская  работа.

Основная рабочая поза: сидя, стоя.

Виды профессиональных трудностей: напряжение зрения, монотонность труда, длительная статическая рабочая поза.

Условия труда: работа в помещении.

Профессиональные вредности: напряженность зрения, шум.

ТЕХНИК-ТЕХНОЛОГ ДОЛЖЕН  ЗНАТЬ:

  • современное положение и перспективы развития швейной промышленности;
  • прогрессивные технологии обработки швейных изделий;
  • свойства и ассортимент материалов, которые применяются при изготовлении швейных изделий;
  • современные направления моды;
  • конструкции швейных изделий различного ассортимента;
  • современное швейное оборудование и средства малой механизации, размещение его в цехах, проектирование технологических процессов;
  • основы стандартизации и управления качеством продукции;
  • основы экономики и планирования производства, маркетинг, менеджмент, основы предпринимательской деятельности.

ТЕХНИК-ТЕХНОЛОГ ДОЛЖЕН  УМЕТЬ:

  • разрабатывать технологические процессы швейного производства и режимы изготовления всего ассортимента швейных изделий;
  • составлять технологическую документацию для организации швейного производства;
  • контролировать все операции изготовления швейных изделий;
  • участвовать в выявлении причин брака швейных изделий, подготовке предложений по его предупреждению и ликвидации;
  • осуществлять нормирование расхода материалов для одежды;
  • рассчитывать экономическую эффективность проектируемых технологических процессов швейного производства;
  • контролировать соблюдение технологической дисциплины и правил эксплуатации швейного оборудования в производственных подразделениях швейного предприятия;
  • участвовать в испытаниях технологического оборудования швейного производства, проведении экспериментальных работ по проверке и освоению проектируемых технологических процессов;
  • обеспечивать выполнение плановых заданий в заданном ассортименте, повышение производительности труда, рациональное расходование материалов и энергии;
  • контролировать качество выполнения работ, соблюдение трудовой дисциплины;
  • обеспечивать расстановку рабочих по рабочим местам в технологических процессах швейного производства, выдавать производственные задания в соответствии с утвержденными планами, проводить инструктаж по техническим условиям выполнения работ и безопасности труда;
  • участвовать в организации работы по повышению квалификации и профессионального мастерства рабочих;
  • вести отчетно-учетную документацию;
  • создавать необходимые условия и контролировать соблюдение работающими правил безопасности труда, пожарной безопасности, охраны окружающей среды и энергосбережения;
  • создавать в коллективе обстановку взаимной помощи, взыскательности и ответственности за выполняемую работу на основе правовых норм и этики служебных отношений.

Перспективы профессионального роста: инженер-технолог, инженер-конструктор.

КВАЛИФИКАЦИЯ    Швея

Общие сведения о профессии

Выполнение технологических операций по обработке деталей и узлов швейных изделий на специальных швейных машинах, автоматическом и полуавтоматическом оборудовании предприятий легкой промышленности, специализированных по видам производств (швейное, трикотажное, меховое и др.). Выполнение всего объема работ (индивидуальное производство) или одной из операций на потоке с разделением труда.

Смежные профессии: оператор швейного оборудования, модистка головных уборов, портной, термоотделочник швейных изделий.

Возможные места работы: швейные организации легкой промышленности и бытового обслуживания различных форм собственности (швейные фабрики, ателье, салоны, швейные мастерские).

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ТРУДА

Цель труда: обработка отдельных узлов, изготовление полуфабрикатов и готовых швейных изделий различного ассортимента  индивидуально или в бригаде с разделением труда.

Орудие туда: материалы для изготовления швейных изделий, техническая и конструкторская документация, детали изделий, полуфабрикаты, оборудование швейного производства, контрольно-измерительные инструменты и приспособления, компьютерная техника.

Важнейшие производственные операции: обработка отдельных деталей и узлов, изготовление швейных изделий; эксплуатирование оборудования в соответствии с правилами и технической характеристикой; устранение мелких неполадок обслуживаемого оборудования.

Преобладающий тип деятельности: индивидуальная работа.

Основная рабочая поза: сидя за швейной машиной.

Виды профессиональных трудностей: напряжение зрения, монотонность труда, длительная статическая рабочая поза.

Условия труда: работа в помещении.

Профессиональные вредности: напряженность зрения, длительная статичная поза за швейным оборудованием, вибрация швейного оборудования, шум.

ШВЕЯ ДОЛЖНА  ЗНАТЬ:

  • методы и приемы выполнения сложных операций по пошиву изделий из различных материалов. Ассортимент изделий;
  • конструктивные особенности обслуживаемых машин;
  • ассортимент и свойства материалов, используемых при изготовлении одежды. Техническую документацию, в соответствии с которой выполняются сложные операции по пошиву изделий из различных материалов;
  • способы экономного и рационального использования материалов при выполнении сложных операций по пошиву изделий из различных материалов.
  • правила и способы рациональной организации рабочего места при выполнении соответствующих работ;
  • требования безопасности труда при выполнении на машинах и вручную сложных операций по пошиву изделий из различных материалов.
  • мелкие неполадки, встречающиеся в процессе эксплуатации оборудования. порядок устранения мелких неполадок в работе обслуживаемого оборудования;
  • техническую документацию при устранении мелких неполадок в работе обслуживаемого оборудования.

ШВЕЯ ДОЛЖНА УМЕТЬ:

  • выполнять на машинах или вручную операции средней сложности по пошиву изделий из различных материалов с учетом ассортимента изделий;
  • применять оборудование, инструмент и приспособления при выполнении операций средней сложности по пошиву изделий из различных материалов.
  • учитывать свойства применяемых материалов при выполнении соответствующих работ;
  • использовать техническую документацию при выполнении операций средней сложности по пошиву изделий из различных материалов;
  • рационально организовывать рабочее место при выполнении соответствующих работ;
  • соблюдать требования безопасности труда при выполнении на машинах и вручную операций средней сложности по пошиву изделий из различных материалов;
  • определять и устранять мелкие неполадки в работе обслуживаемого оборудования;
  • использовать техническую документацию при устранении мелких неполадок в работе обслуживаемого оборудования;
  • рационально организовывать рабочее место при устранении мелких неполадок в работе обслуживаемого оборудования;
  • соблюдать требования безопасности труда при устранении мелких неполадок в работе обслуживаемого оборудования.

Перспективы профессионального роста: мастер, бригадир, контролер, художник-модельер, инженер-технолог, инженер-конструктор.

Медицинские противопоказания: стойкое понижение слуха любой этиологии хотя бы на одно ухо; нарушение функции вестибулярного аппарата; гипертоническая болезнь второй степени; заболевания опорно-двигательного аппарата с нарушением функции; варикозное расширение вен; миопия высокой степени; психические заболевания, эпилепсия; кандидоз; хронические заболевания бронхо-легочной системы; искривление носовой перегородки с нарушением функции дыхания; туберкулез легких; хронические заболевания переднего отдела глаза; аллергические заболевания при работе с пылью животного и растительного происхождения, полимерных материалов.

Информационное отделение

КВАЛИФИКАЦИЯ    Техник-программист

Специальность непосредственно связана с разработкой алгоритмов решения задач любой предметной области и проектированием программных средств, проведением отладки и экспериментальной проверки отдельных этапов работы программных средств.

Работает в организациях, осуществляющих разработку программных средств, и оказывающих консультативные услуги по вопросам применения компьютерной техники и программных средств.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ТРУДА

Предмет труда:

  • программное обеспечение систем обработки информации;
  • системы и технологии разработки программного обеспечения;
  • сопроводительная документация по проектированию программного обеспечения.

Средства труда:

  • вычислительная техника;
  • стандартное программное обеспечение;
  • системы программирования;
  • международные и национальные стандарты.

Результат труда:

  • разработанные, отлаженные и протестированные приложения для решения задач обработки данных;
  • организованное взаимодействие сетевых комплексов с приложениями.

Работники рассматриваемой квалификации выполняют работу на специально организованных и оборудованных рабочих местах. Проводят анализ концептуальных требований и информационных потребностей, выявляют информационные объекты и связи между ними, разрабатывают приложения для решения задач обработки данных. Проводят исследование предметной области решаемой задачи и анализируют полученный результат. Осуществляют разработку приложений, их отладку и тестирование. Организовывают взаимодействие сетевых комплексов с приложениями.

Рабочая поза:

  • свободная, сидя;
  • длительное статическое положение;
  • движения кистей рук, головы.

Работа на специально оборудованных рабочих местах, разнообразная. Продолжительность работы устанавливается в соответствии с трудовым законодательством.

Профессиональные вредности:

  • величиной электрического тока;
  • уровень электромагнитных излучений;
  • постоянная нагрузка на зрительный анализатор;
  • напряжение мышц шейно-плечевой области и спины.

ТЕХНИК-ПРОГРАММИСТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

  • значение информационных технологий в современном мире;
  • экономические аспекты применения информационных технологий;
  • технологию сбора, хранения, передачи, обработки и представления информации;
  • мультимедийные технологии обработки и представления информации;
  • эволюцию языков программирования, их классификацию, понятие системы программирования;
  • принципы построения эффективных алгоритмов;
  • требования Государственной системы стандартизации Республики Беларусь и основные положения международной системы стандартов по качеству и сертификации программного обеспечения;
  • функциональную и структурную организацию ЭВМ, архитектурные особенности современной вычислительной техники;
  • основные понятия и классификацию операционных систем, роль драйверов и системных утилит, методику разработки драйверов для поддержки функционирования аппаратных средств;

ТЕХНИК-ПРОГРАММИСТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

  • разрабатывать алгоритмы решения задач любой предметной области и проектировать программные средства;
  • программировать с учет ресурсов и возможностей средств вычислительной техники;
  • проводить отладку и экспериментальную проверку отдельных этапов работы;
  • осуществлять поиск и оптимальный выбор, разработанный программных средств, необходимых для создания программного обеспечения;
  • составлять схемы технологического процесса обработки информации;
  • разрабатывать и оформлять документацию на собственные программные средства.

Профессиональная деятельность техника-программиста требует повышенного внимания при проектировании программных продуктов на электронно-вычислительных машинах.

В связи с этим особые требования предъявляются:

  • к сосредоточенности внимания, его устойчивости, к распределению и переключению внимания;
  • к зрению: точному и четкому зрительному восприятию, остроте зрения, хорошей аккомодации, адаптации к свету и темноте, цветоразличению, глазомеру, низкой утомляемости зрительного анализатора;
  • к моторным действиям: точные и координированные движения рук, подвижность пальцев, быстрота двигательных реакций на различные раздражители.
КВАЛИФИКАЦИЯ    Секретарь

Специальность непосредственно связана с ведением делопроизводства и приемом посетителей предприятия.

Работает в сфере управления. Приемная – это центр работы предприятия, его сердце. Самый талантливый и умный руководитель не сможет справиться с работой, если плохо организована работа приемной. Главное же лицо в приемной – это секретарь. Все чаще должность секретаря даже объединяют с должностью офис-менеджера.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ТРУДА

Предмет труда:

  • документоведение, информационное и организационное обслуживание.

Средства труда:

  • средства составления документов: пишущие машинки (ручные и электрические), диктофоны, средства копирования и размножения документов, ручки автоматические, карандаши;
  • средства обработки и оформления документов: резальное, скрепляющее и склеивающее оборудование и материалы, адресовальные и штемпельные устройства, машины для нанесения защитных покрытий;
  • средства хранения и группировки документов: средства скрепления документов (сшиватели, специальные папки с зажимами), разного рода картотеки, специальные шкафы и стеллажи для хранения документов, чертежей, магнитных лент, машины для уничтожения ненужных документов;
  • средства выполнения вычислительных операций: счетно-справочные линейки, микрокалькуляторы разных видов, механические вычислительные машины, ПЭВМ;
  • средства обеспечения оперативной связи: телефонная связь,радиосвязь, директорские коммутаторы, позволяющие вести разговор (проводить совещания) с несколькими абонентами одновременно, концентраторы, автоответчики, двусторонняя радиотелефонная поисковая связь и др.;
  • специальная служебная мебель: мебель и оборудование для рабочих мест в служебных помещениях.

Результат труда:

  • документы созданные с помощью прикладных программ ПЭВМ;
  • организованное делопроизводство.

Рабочая поза:

  • свободная, сидя;
  • длительное статическое положение;
  • движения кистей рук, головы.

Работа на специально оборудованных рабочих местах, разнообразная. Продолжительность работы устанавливается в соответствии с трудовым законодательством.

Профессиональные вредности:

  • ненормированный рабочий день
  • величиной электрического тока;
  • уровень электромагнитных излучений;
  • постоянная нагрузка на зрительный анализатор;
  • напряжение мышц шейно-плечевой области и спины.

СЕКРЕТАРЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

  • систему органов власти и управления в стране и в своем регионе принципы организации государственных, общественных, кооперативных и частных организаций;
  • отрасль в которой он работает, ее взаимосвязи функций, задачи, структуру организации, в которой он работает, ее связи по вертикали и горизонтали; основы менеджмента;
  • основы научной организации управленческого труда: нормативно-методические документы по информационно-документационному обеспечению управленческой деятельности;
  • вычислительную и организационную технику;
  • основы общей социальной психологии;
  • основы эстетики и этики;
  • делопроизводство: методы создания и оформления документов, организацию работы с документами;
  • бездокументное обслуживание;
  • архивное дело.

СЕКРЕТАРЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

  • обеспечивать эффективную работу руководителя оказать помощь в планировании рабочего дня;
  • организовать рабочее место руководителя;
  • вести сроковый контроль за поручениями руководства;
  • организовывать информационное обслуживание руководителя (фирмы);
  • документное; бездокументное – уметь работать с периодикой (подготавливать обзоры печати), организовывать прием посетителей; устанавливать контакты;
  • организовывать и обеспечить работу совещания;
  • составлять и оформлять документы с помощью ПЭВМ;
  • использовать ПЭВМ, уметь пользоваться базами данных, в т.ч. удаленными (с использованием ПЭВМ);
  • оперативно размножать документы;
  • обеспечивать быструю передачу информации с помощью средств связи (в т.ч. -факс, электронная почта);
  • вести работу с документами: прием, отправка, первичная обработка документов, распределение, регистрация, контроль, информационно-справочная работа по документам, текущее хранение, уничтожение;
  • вести архив.

Электромеханическое отделение

Квалификация:  Оператор связи

Сфера профессиональной деятельности рабочего

 Сферой профессиональной деятельности рабочего являются работы, выполняемые на объектах почтовой, электросвязи, в условиях организаций различных организационно-правовых форм.

 Объекты профессиональной деятельности

 

Объектами профессиональной деятельности рабочего являются:

  • почтовые отправления;
  • сообщения электросвязи;
  • процессы учета, обработки, сортировки и хранение почтовых отправлений;
  • процессы приема, обработки, хранения и передачи сообщений электросвязи;
  • техническая документация;
  • оказание иных услуг почтовой, электросвязи;
  • заказы потребителя на оказание услуг.

 

Результат профессиональной деятельности

 

Результатами профессиональной деятельности рабочего являются:

  • качественное и своевременное оказание услуг почтовой, электросвязи;
  • удовлетворенность пользователей качеством оказываемых услуг.

 

Профессиональные функции рабочего

 

Рабочий должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

  • осуществление деятельности в области почтовой, электросвязи в соответствии с законодательством Республики Беларусь;
  • проведение работ на специальных машинах, аппаратах, технологическом оборудовании в соответствии с правилами технической эксплуатации;
  • осуществление технологической последовательности действий по оказанию услуг почтовой, электросвязи;
  • соблюдение правил оказания услуг почтовой, электросвязи;
  • осуществление руководства и контроля своевременности и качества оказываемых пользователям услуг почтовой, электросвязи;
  • проведение учета, обработки, сортировки и хранения почтовых отправлений, документов, наличных денег и ценностей;
  • соблюдение норм профессиональной этики в работе с пользователями услуг по оказанию услуг почтовой электросвязи;
  • использование программных продуктов для решения профессионально значимых задач;
  • контроль качества оказания услуг.

 

Средства профессиональной деятельности

 

Средствами профессиональной деятельности рабочего являются:

  • нормативные правовые акты Республики Беларусь в сфере оказания услуг почтовой, электросвязи;
  • сетевое оборудование;
  • телеграфные аппараты;
  • телефонные аппараты;
  • справочные пособия;
  • периферийное оборудование;
  • технологическое оборудование для упаковки, обработки и сортировки отправлений и наличных денег и другое техническое оборудование;
  • именные вещи и штампы;
  • упаковочные материалы;
  • абонентские почтовые ящики;
  • специальные компьютерные системы (СКС), кассовые суммирующие аппараты (КСА);
  • маркировальные (франкировальные) машины;
  • аппаратура автоматического, дистанционного контроля.

 

 

Требования к уровню подготовки выпускника

 

Общие требования

 

Выпускник должен:

  • владеть знаниями и умениями в области гуманитарных и социально-экономических учебных предметов, иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;
  • знать основы Конституции Республики Беларусь, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей природной среде;
  • обладать культурой мышления, грамотно использовать профессиональную лексику на русском и белорусском языках;
  • уметь рационально организовывать свой труд, применять информационные технологии в профессиональной деятельности;
  • быть способным к анализу и выбору решения;
  • осознавать необходимость повышения квалификации, самостоятельного овладения дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

 

Требования к профессионально значимым психическим
и психофизиологическим свойствам личности

 

Выпускник должен обладать:

  • устойчивым вниманием и высокой сосредоточенностью;
  • точным зрительным восприятием;
  • хорошей координацией движений;
  • слуховой чувствительностью;
  • уравновешенным типом нервной системы, обеспечивающим адекватность поведения.

 

Требования к социально-личностным компетенциям

 

Выпускник должен:

  • обладать ответственностью, аккуратностью, добросовестностью, трудолюбием;
  • быть способным к совершенствованию профессиональной деятельности, повышению квалификации;
  • обладать художественным и эстетическим вкусом, интересом к творческой деятельности;
  • обладать эмоциональной устойчивостью, терпеливостью, бесконфликтностью, отзывчивостью;
  • соблюдать нормы здорового образа жизни.

 

Требования к профессиональным компетенциям

 

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

  • выполнять работы на специальных машинах, аппаратах, техническом оборудовании в соответствии с правилами технической эксплуатации;
  • осуществлять технологический процесс по оказанию услуг почтовой, электросвязи;
  • выполнять правила по оказанию услуг почтовой, электросвязи;
  • осуществлять учет, обработку, сортировку и хранение почтовых отправлений, документов, наличных денег и ценностей;
  • соблюдать нормы профессиональной этики в работе с пользователями услуг почтовой, электросвязи;
  • владеть навыками работы на КСА и СКС при выполнении работ;
  • использовать программные продукты для решения профессионально значимых задач;
  • владеть основными экономическими категориями и понятиями, экономно расходовать сырье, материалы и энергию;
  • рационально организовывать рабочее место;
  • выполнять требования по охране труда и пожарной безопасности;
  • выполнять требования экологической безопасности;
  • поддерживать оптимальный морально-психологический климат в трудовом коллективе.
Квалификация:  «Агент по обслуживанию автомобильных перевозок»

 

Сфера профессиональной деятельности рабочего (служащего)

 Сферой профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются рекламная деятельность, закупка, реализация и организация грузоперевозок различного вида товаров и других товарно-материальных ценностей в условиях организаций различных организационно-правовых форм и индивидуальной предпринимательской деятельности.

 

Объекты профессиональной деятельности

 

Объектами профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются:

– товары различных категорий, в том числе сельскохозяйственные, потребительские и производственного назначения;

– дикорастущее лекарственно-растительное, сельскохозяйственное, вторичное сырье;

– торговые и рекламные услуги;

– плановая, учетная, сопроводительная, статистическая, аналитическая документация и информация.

 

Результат профессиональной деятельности

 

Результатами профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются:

– прибыль;

– учетная и аналитическая документация;

– текущие и перспективные планы хозяйственной деятельности.

 

Профессиональные функции рабочего (служащего)

 

Рабочий (служащий) должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

– установление связи с поставщиками и потребителями товаров и услуг;

– ведение оперативного учета отгрузки, поступления и реализации товарно-материальных ценностей, оказания услуг;

– осуществление контроля своевременности отгрузки возвратной тары;

– осуществление контроля соблюдения правил хранения товарно-материальных ценностей на складах, подготовки товара к отправке потребителю;

– участие в оформлении необходимых документов, связанных с закупкой, поставкой, реализацией, транспортировкой товара.

 

Средства профессиональной деятельности

 

Средствами профессиональной деятельности рабочего (служащего) являются:

– нормативные правовые акты (НПА), ТНПА, регламентирующие коммерческую и производственно-хозяйственную деятельность юридических и физических лиц;

– транспортные, подъемно-транспортные, погрузочно-разгрузочные машины и оборудование;

– технологическое оборудование;

– кассовые суммирующие аппараты;

– приборы контроля качества промышленной и сельскохозяйственной продукции;

– средства вычислительной техники и информационно-коммуникационные технологии.

 

 

Требования к уровню подготовки выпускника

 

Общие требования

 

Выпускник должен:

– владеть знаниями и умениями в области гуманитарных и социально-экономических учебных предметов, иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;

– знать основы Конституции Республики Беларусь, законодательства о труде, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей природной среде;

– грамотно использовать профессиональную лексику на русском и белорусском языках;

– уметь рационально и безопасно организовывать свой труд, применять информационные технологии в профессиональной деятельности;

– быть способным к анализу и выбору решения;

– осознавать необходимость повышения квалификации, самостоятельного овладения дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

 

Требования к профессионально значимым психическим
и психофизиологическим свойствам личности

 

Выпускник должен обладать:

– устойчивым вниманием;

– зрительной и моторной памятью;

– высокой двигательной активностью и физической выносливостью;

– сохранением работоспособности в течение длительного времени.

 

Требования к социально-личностным компетенциям

 

Выпускник должен:

– быть способным к социальному взаимодействию, межличностным коммуникациям;

  • обладать ответственностью, аккуратностью, добросовестностью, трудолюбием, художественным и эстетическим вкусом;
  • быть способным к совершенствованию профессиональной деятельности, повышению квалификации;
  • соблюдать нормы здорового образа жизни.

Требования к профессиональным компетенциям

 

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

– уметь разрабатывать бизнес-план и маркетинговые программы по основным аспектам своей деятельности;

– уметь выявлять и оценивать предпринимательские риски, разрабатывать мероприятия по их снижению;

– уметь осуществлять закупку сельскохозяйственного и другого сырья, продовольственных и непродовольственных товаров;

– владеть навыками составления, оформления и использования различных видов договорной, транспортно-экспедиционной документации с учетом специфики товарного ассортимента;

– уметь отправлять грузы в адрес юридических и физических лиц, при необходимости сопровождать их в пути следования;

– знать санитарные требования и правила хранения сырья, продукции при их закупке и транспортировке;

– уметь составлять рекламные тексты, организовывать презентацию товаров (услуг), изготавливать рекламную продукцию;

– знать требования НПА, ТНПА при выполнении соответствующих видов работ;

– знать основные направления повышения эффективности использования материальных ресурсов, снижению затрат, связанных с их приобретением, доставкой и хранением;

– уметь рационально организовывать рабочее место;

– знать требования по охране труда и пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиене при выполнении соответствующих видов работ;

– знать требования экологической безопасности;

– уметь поддерживать оптимальный морально-психологический климат в трудовом коллективе.

 

КВАЛИФИКАЦИЯ:   Оператор электронно-вычислительных машин

Специальность связана с производством информации и информационных услуг в учреждениях и организациях, на предприятиях различных организационно-правовых форм.

Работает в организациях, учреждениях, на предприятиях различных организационно-правовых форм, связанных с производством информации и информационных услуг.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ТРУДА

Предмет труда: информационные системы.

Средства труда:

  • персональные ЭВМ;
  • программное обеспечение;
  • все виды носителей информации;
  • внешние устройства (принтеры, плоттеры, сканеры и др.);
  • средства связи и телекоммуникаций и др.

Результат труда:

  • электронные документы;
  • информация, сохраненная на электронных носителях;
  • информация, обработанная на ПЭВМ.

Рабочая поза:

  • свободная, сидя;
  • длительное статическое положение.

Работа на специально организованных и оборудованных рабочих местах, соответствующих требованиям. Работа разнообразная. Продолжительность работы устанавливается в соответствии с трудовым законодательством.

Профессиональные вредности:

  • постоянная нагрузка на зрительный анализатор;
  • наличие электромагнитных излучений;
  • длительное статическое напряжение мышц шейно-плечевой области и спины.
  • сохранение работоспособности длительное время;
  • наличие устойчивости к шуму и вибрации;
  • напряжение мышцы спины, пальцев и кистей рук, плечевого пояса;
  • подвижность запястного сустава.

ОПЕРАТОР ЭВМ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

  • области применения электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин);
  • структурную схему ЭВМ (персональных ЭВМ), назначение и характеристики ее функциональных устройств, принцип их работы;
  • назначение, классификацию программного обеспечения, необходимого для решения задач на ЭВМ (персональной ЭВМ);
  • основные технологические процессы эксплуатации ЭВМ (персональных ЭВМ), различных видов оргтехники;
  • способы кодирования информации в ЭВМ, разновидности систем счисления, правила перевода информации из одной системы счисления в другую;
  • виды телекоммуникационных систем;
  • назначение, классификацию, основные свойства и характеристики, особенности применения расходных материалов, используемых в процессе эксплуатации ЭВМ (персональной ЭВМ).

ОПЕРАТОР ЭВМ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

  • объяснять структурную схему ЭВМ (персональных ЭВМ), описывать назначение и характеристики ее устройств, принципы их работы;
  • выполнять перевод информации из одной системы счисления в другую;
  • переводить профессионально значимые тексты с помощью словаря и компьютерных переводчиков;
  • сопоставлять и сравнивать виды телекоммуникационных систем;
  • объяснять назначение, классификацию программного обеспечения, необходимого для решения задач на ЭВМ (персональной ЭВМ);
  • правильно подбирать материалы, необходимые для эксплуатации ЭВМ (персональной ЭВМ);
  • сопоставлять и сравнивать основные виды расходных материалов, используемых в процессе обработки информации на ЭВМ (персональной ЭВМ) и оргтехнике.

Профессиональная деятельность оператора ЭВМ (персональных ЭВМ) требует повышенного внимания при эксплуатации электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин).

В связи с этим особые требования предъявляются:

  • к слуховому анализатору;
  • к сосредоточенности внимания, его устойчивости, к распределению и переключению внимания;
  • к зрению: точному и четкому зрительному восприятию, остроте зрения, хорошей аккомодации, адаптации к свету и темноте, цветоразличению, глазомеру, низкой утомляемости зрительного анализатора;
  • к речи;
  • к моторным действиям: точные и координированные движения рук, подвижность пальцев, быстрота двигательных реакций на различные раздражители.
КВАЛИФИКАЦИЯ:   Электромеханик по ремонту и обслуживанию счетно-вычислительных машин

 

Специальность непосредственно связана с технологическими процессами ремонта и обслуживания электронно-вычислительной и копировально-множительной техники.

Работает в организациях, осуществляющих обслуживание и ремонт счетно-вычислительной и копировально-множительной техники, и в организациях, имеющих эту технику.

Характеристика процесса труда

Предмет труда: ремонт и обслуживание вычислительных, суммирующих, электроискровых, термокопировальных, светокопировальных машин и др., их детали, элементы, сборочные единицы, а также вспомогательные материалы.

Средства труда:

  • слесарно-сборочный и электромонтажный инструмент (механизированный и автоматизированный);
  • контрольно-измерительные приборы и инструменты;
  • различные приспособления, устройства и испытательные стенды,
  • средства малой механизации.

Результат труда: подготовленные к эксплуатации и технически исправные вычислительные, суммирующие и др. машины.

Рабочая поза:

  • сидя, стоя, иногда вынужденная.
  • длительная динамическая нагрузка и значительное напряжение зрения;
  • преобладающими являются движения кистей и пальцев рук;
  • напряжение нижних конечностей.

Работа на специально оборудованных рабочих местах. Режим работы определяется правилами внутреннего трудового распорядка.

Профессиональные вредности:

  • запыленность, загазованность на рабочем месте в пределах допустимых уровней,
  • значительный объем работ связан с монтажом электросхем, с использованием различных припоев (в данном случае возможно наличие паров соляной кислоты, СО2, канифоли в воздухе рабочей зоны);
  • в пределах допустимых уровней могут присутствовать неионизирующие электромагнитные излучения от электронно-лучевых трубок;
  • кратковременный шум.

ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ СЧЕТНО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

  • технологические процессы при ремонте и обслуживании вычислительной и копировально-множительной техники;
  • структурную схему ПЭВМ и назначение ее функциональных устройств;
  • особенности программного обеспечения и использования ПЭВМ;
  • принцип действия вычислительной и копировально-множительной техники, физические процессы, лежащие в основе ее работы;
  • виды контрольно-измерительных инструментов и приборов, их классификацию по назначению;
  • общие сведения о принципе действия контрольно-измерительных инструментов и приборов;
  • общие сведения о нормативных документах по стандартизации.

ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ СЧЕТНО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

  • различать технологические процессы при ремонте и обслуживании вычислительной и копировально-множительной техники;
  • использовать ПЭВМ для проведения расчетов, ввода, хранения и выдачи информации;
  • различать по очевидным признакам контрольно-измерительные инструменты и приборы в процессе ремонта и обслуживания вычислительной и копировально-множительной техники;
  • правильно подбирать материалы, необходимые для ремонта и технического обслуживания вычислительной и копировально-множительной техники.

Профессиональная деятельность требует повышенного внимания при ремонте и обслуживании вычислительной и копировально-множительной техники.

В связи с этим особые требования предъявляются:

  • к зрению: точному и четкому зрительному восприятию, остроте зрения, хорошей аккомодации, адаптации к свету и темноте, цветоразличению, глазомеру, низкой утомляемости зрительного анализатора;
  • работы по обслуживанию и ремонту счетно-вычислительных машин требуют высокой точности, ловкости, быстроты, координации движений обеих рук, способности сохранять работоспособность длительное время. Сила мышечного напряжения при выполнении операций умеренная.

Отделение машиностроения

 

Квалификация МЕХАТРОНИК”

Сфера профессиональной деятельности

 

Сферой профессиональной деятельности мехатроника 5-го разряда (машиностроение), являются производственные и иные организации, использующие в своем производстве мехатронные модули и системы.

 

Объекты профессиональной деятельности

 

Объектами профессиональной деятельности являются электромеханические, механические, электронные, гидравлические, пневматические компоненты мехатронной системы «Станок (машина) – робот».

 

Виды профессиональной деятельности

 

Мехатроник 5-го разряда должен быть компетентным в следующих видах профессиональной деятельности:

– производственно-технологическая;

– монтажно-наладочная;

– ремонтно-эксплуатационная.

 

Профессиональные функции

 

Мехатроник 5-го разряда должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

– наладка, регулировка, испытания технологического оборудования, мехатронных модулей и мехатронных систем «Станок (машина) – робот»;

– диагностика и ремонт технологического оборудования, мехатронных модулей;

– программирование элементов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– технологическая подготовка изготовления деталей на мехатронных системах «Станок (машина) – робот»;

– участие в установке, монтаже, демонтаже технологического оборудования, мехатронных модулей и систем;

– участие во внедрении серийных образцов новой техники.

 

Средства профессиональной деятельности

 

Средствами профессиональной деятельности являются:

– контрольно-измерительные инструменты и приборы;

– электронные средства диагностики;

– программное обеспечение;

– техническая и технологическая документация.

 

Требования к уровню подготовки выпускника

 

Общие требования

 

Выпускник должен:

– владеть знаниями и умениями в области социально-гуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, использовать информационные технологии на уровне, необходимом для осуществления социальной и профессиональной деятельности;

– уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей жизнедеятельности;

– владеть государственными языками (белорусским, русским), иностранным языком, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

 

Требования к профессионально значимым психическим и психофизиологическим свойствам личности

 

Выпускник должен обладать способностью к сосредоточению, устойчивостью внимания, четким зрительным восприятием, оперативной и моторной памятью, хорошо развитым распределением и переключением внимания.

 

Требования к социально-личностным компетенциям

 

Выпускник должен:

– быть способным к социальному взаимодействию, межличностным коммуникациям;

– уметь работать в коллективе, решать проблемы, принимать самостоятельные решения;

– быть способным к совершенствованию своей деятельности, повышению квалификации в течение всей жизни;

– соблюдать нормы здорового образа жизни;

– использовать информационное пространство, критически оценивать получаемую информацию.

 

Требования к профессиональным компетенциям

 

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности:

производственно-технологическая:

– устанавливать режимы работы отдельных устройств, блоков, приборов, подсистем и комплексов;

– устанавливать программные продукты и управлять технологическими процессами;

– осуществлять техническое сопровождение технологических процессов, определять состояние оборудования на соответствие паспортным данным;

– осуществлять выбор и регулировку технологической оснастки;

– составлять несложные управляющие программы для работы мехатронных систем;

– выполнять технические расчеты, необходимые при наладке мехатронных модулей и автоматизированных комплексов с программным управлением;

– оформлять техническую документацию;

– соблюдать требования безопасности при выполнении работ;

– участвовать в мероприятиях по обеспечению охраны окружающей среды, энергосбережению;

монтажно-наладочная:

– производить наладку, регулировку электромеханических, механических, электронных, гидравлических, пневматических компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– производить диагностику отдельных компонентов мехатронных систем с помощью тестовых программ;

– проверять мехатронные модули на точность и работоспособность;

– участвовать во внедрении серийных образцов новой техники;

ремонтно-эксплуатационная:

– проводить испытания и диагностику отдельных компонентов мехатронной системы с использованием универсальных и специальных приборов, в том числе и тестового программного обеспечения;

– выполнять автономную и комплексную проверку автоматизированных систем и их компонентов;

– проводить профилактику отдельных компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– устранять неисправности отдельных компонентов автоматизированных систем самостоятельно или с привлечением профильного специалиста;

– осуществлять эксплуатацию автоматизированного технологического оборудования, мехатронных модулей и систем;

– выполнять работы, связанные с ремонтом и профилактическим обслуживанием оборудования с последующей наладкой электромеханических, механических, электронных, гидравлических, пневматических компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;

– выявлять причины неисправностей и отказов в работе автоматизированного оборудования, мехатронных модулей и систем;

– производить корректировку управляющих программ в процессе эксплуатации оборудования в соответствии с заданными режимами работы;

– выполнять мероприятия по улучшению работы оборудования.

Квалификация:  «Токарь»

Квалификация:  «Станочник широкого профиля»

 

Сфера профессиональной деятельности рабочего

 

Сферой профессиональной деятельности рабочего является механическая обработка металла на металлорежущих станках различного вида и типа в условиях организаций различных организационно-правовых форм.

 

Объекты профессиональной деятельности

 

Объектами профессиональной деятельности рабочего являются:

  • заготовки из черных и цветных металлов, сплавов и других материалов;
  • детали;
  • сборочные единицы;
  • изделия;
  • технологический процесс механической обработки металла.

 

Продукт профессиональной деятельности

 

Продуктами профессиональной деятельности рабочего являются:

– обработанные заготовки;

– детали;

– сборочные единицы;

– механизмы.

 

Профессиональные функции рабочего

 

Рабочий должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

  • осуществление основных и вспомогательных технологических процессов обработки деталей на металлорежущих станках различного вида и типа;
  • ведение программного управления металлорежущими станками;
  • контроль качества изготовления деталей контрольно-измерительным инструментом, приборами и приспособлениями;
  • оформление установленной документации на принятую и забракованную продукцию;
  • обслуживание эксплуатируемого оборудования в соответствии с правилами технической эксплуатации;
  • осуществлениеналадки станка для обработки деталей;
  • использование контрольно-измерительного инструмента и приборов, различных приспособлений, устройств и испытательных стендов в соответствии с их назначением;
  • чтение чертежей обрабатываемых деталей.

 

Средства профессиональной деятельности

 

Средствами профессиональной деятельности рабочего являются:

  • металлорежущие станки;
  • станки с программным управлением;
  • специальные и универсальные приспособления;
  • контрольно-измерительные приборы и инструмент;
  • испытательные стенды;
  • техническая и иная документация.

 

 

Требования к уровню подготовки выпускника

 

Общие требования

 

Выпускник должен:

  • владеть знаниями и умениями в области гуманитарных и социально-экономических учебных предметов, иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;
  • знать основы Конституции Республики Беларусь, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей природной среде;
  • обладать культурой мышления, грамотно использовать профессиональную лексику на русском и белорусском языках;
  • уметь рационально организовывать свой труд, применять информационные технологии в профессиональной деятельности;
  • быть способным к анализу и выбору решения;
  • осознавать необходимость повышения квалификации, самостоятельного овладения дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

 

Требования к профессионально значимым психическим

и психофизиологическим свойствам личности

 

Выпускник должен обладать:

  • устойчивым вниманием;
  • точным и четким зрительным восприятием;
  • зрительной и моторной памятью;
  • высокой двигательной активностью.

 

Требования к социально-личностным компетенциям

 

Выпускник должен:

  • обладать ответственностью, аккуратностью, добросовестностью, трудолюбием;
  • быть способным к совершенствованию профессиональной деятельности, повышению квалификации;
  • соблюдать нормы здорового образа жизни.

 

Требования к профессиональным  компетенциям

 

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

– владеть методами, способами, приемами обработки заготовок, деталей на токарных, фрезерных, сверлильных, шлифовальных станках и на станках с программным управлением;

– контролировать качество материалов, комплектующих и готовой продукции в соответствии с требованиями технических нормативных правовых актов;

– использовать компьютерные технологии для решения профессионально значимых задач;

– определять предельные отклонения размеров по стандартам, технической документации;

– определять годность заданных размеров детали;

– владеть сущностью электромагнитных явлений, способами измерений электрических величин и параметров;

– подготавливать к работе, владеть приемами и способами работы на металлорежущих станках, выполнять их подналадку;

– использовать контрольно-измерительный инструмент и приборы в соответствии с их назначением;

– владеть сведениями об основных и вспомогательных материалах, используемых в профессиональной деятельности;

– владеть сведениями о технической документации, применяемой при  механической обработке металла на станках и линиях;

– экономно расходовать сырье, материалы и электроэнергию при механической обработке металла на станках и линиях;

– рационально организовывать рабочее место;

– выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности при механической обработке металла на станках и линиях;

– выполнять требования экологической безопасности при механической обработке металла на станках и линиях;

– владеть способами и приемами поддержания оптимального морально-психологического климата в трудовом коллективе;

– владеть методами и способами самоконтроля и коррекции собственных действий на каждом этапе работы.

Квалификация:  «Слесарь механосборочных работ»

 

Сфера профессиональной деятельности рабочего

 Сферой профессиональной деятельности рабочего является техническая эксплуатация оборудования в условиях организаций различных организационно-правовых форм.

 

Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности рабочего являются:

  • автоматические и полуавтоматические линии;
  • агрегатные станки;
  • станки и манипуляторы с программным управлением;
  • текстильное, швейное и другое технологическое оборудование;
  • бытовая техника;
  • машины и агрегаты;
  • механизмы;
  • сборочные единицы;
  • детали.

 

Продукт профессиональной деятельности

Продуктами профессиональной деятельности рабочего являются:

– собранные и налаженные станки;

– налаженные механические и электромеханические устройства станков с программным управлением;

– налаженные захваты промышленных манипуляторов (роботов), штабелеров с программным управлением, а также оборудование блочно-модульных систем типа «Станок (машина) – робот»;

– обработанные пробные детали, переданные в ОТК;

– изготовленные, отрегулированные и отремонтированные инструменты и приспособления различной сложности;

– собранные, отрегулированные, отремонтированные и испытанные сборочные единицы и механизмы различной сложности.

 

 

Профессиональные функции рабочего

Рабочий должен быть компетентным в выполнении следующих профессиональных функций:

  • выполнение операций но наладке агрегатных станков, автоматов и полуавтоматов, станков и манипуляторов с программным управлением, подналадке автоматических линий;
  • осуществление слесарной обработки деталей, изготовления, сборки инструмента;
  • осуществление сборки, регулировки и испытания сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов;
  • осуществление разборки, ремонта, сборки и испытания сборочных единиц, узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;
  • выполнение операций по ручной и механизированной сборке бытовой техники.

 

Средства профессиональной деятельности

 

Средствами профессиональной деятельности рабочего являются:

  • металлорежущее оборудование;
  • слесарно-сборочный инструмент, в том числе механизированный и автоматизированный;
  • универсальные и специальные приспособления;
  • контрольно-измерительные приборы и инструмент;
  • испытательные и регулировочные стенды;
  • техническая и иная документация.

 

 

Требования к уровню подготовки выпускника

 

Общие требования

Выпускник должен:

  • владеть знаниями и умениями в области гуманитарных и социально-экономических учебных предметов, иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;
  • знать основы Конституции Республики Беларусь, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей природной среде;
  • обладать культурой мышления, грамотно использовать профессиональную лексику на русском и белорусском языках;
  • уметь рационально организовывать свой труд, применять информационные технологии в профессиональной деятельности;
  • быть способным к анализу и выбору решения;
  • осознавать необходимость повышения квалификации, самостоятельного овладения дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

 

Требования к профессионально значимым психическим

и психофизиологическим свойствам личности

 

Выпускник должен обладать:

  • устойчивым вниманием;
  • точным и четким зрительным восприятием;
  • зрительной и моторной памятью;
  • высокой двигательной активностью.

 

Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен:

  • обладать ответственностью, аккуратностью, добросовестностью, трудолюбием;
  • быть способным к совершенствованию профессиональной деятельности, повышению квалификации;
  • соблюдать нормы здорового образа жизни.

 

Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

– выполнять наладку и подналадку автоматических линий и агрегатных станков;

– участвовать в ремонте станков;

– осуществлять техническое обслуживание автоматических линий и агрегатных станков;

– выполнять наладку станков и манипуляторов с программным управлением;

– осуществлять техническое обслуживание станков и манипуляторов с программным управлением;

– владеть способами, приемами слесарной обработки деталей, режущего и измерительного инструмента, приспособлений;

– осуществлять изготовление, сборку и ремонт режущего и измерительного инструмента, приспособлений;

– осуществлять сборку, регулировку и испытания сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов;

– выполнять разборку, ремонт, сборку и испытания узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов;

– осуществлять ручную и механизированную сборку и установку деталей и сборочных единиц бытовой техники;

– использовать компьютерные технологии для решения профессионально значимых задач;

– определять предельные отклонения размеров по стандартам, технической документации;

– определять годность заданных размеров детали;

– знать сущность электромагнитных явлений, способы измерений электрических величин и параметров;

– подготавливать к работе, владеть приемами и способами работы на металлорежущих станках, выполнять их подналадку;

– использовать контрольно-измерительный инструмент и приборы в соответствии с их назначением;

– владеть сведениями об основных и вспомогательных материалах, используемых в профессиональной деятельности;

– владеть сведениями о технической документации, применяемой при выполнении работ по технической эксплуатации оборудования;

– экономно расходовать сырье, материалы и электроэнергию при выполнении работ по технической эксплуатации оборудования;

– рационально организовывать рабочее место;

– выполнять требования по охране труда и пожарной безопасности при выполнении работ по технической эксплуатации оборудования;

– выполнять требования экологической безопасности при выполнении работ по технической эксплуатации оборудования;

– владеть способами и приемами поддержания оптимального морально-психологического климата в трудовом коллективе;

– владеть методами и способами самоконтроля и коррекции собственных действий на каждом этапе работы.